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Libri

Comprensione e logica

Cosa sono le difficoltà di comprensione del testo e di logica? 

Come si interviene in caso di difficoltà?

 

La difficoltà di comprensione del testo è un tipologia di difficoltà molto “insidiosa” per lo studente.

Uno studente con questo particolare problema che deve studiare, ad esempio, per la verifica di storia dovrà affrontare queste fasi:

  • leggere per cogliere il significato delle frasi

  • trovare i concetti più importanti e quelli secondari (gerarchizzare)

  • fare delle inferenze

  • fare dei collegamenti

 

La difficoltà di comprensione, spesso, causa una maggiore difficoltà nel saper cogliere il significato delle frasi e a volte si comprende una cosa diversa da quello che il testo vuole esprimere. Il lessico è spesso povero e anche la conoscenza del funzionamento di  alcune strutture grammaticali (ad es. i pronomi).

Anche nella discriminazione fra concetti più importanti e concetti meno importanti il ragazzo può incontrare difficoltà e può ritenere un elemento secondario come un concetto fondamentale.

Fare inferenze e collegare fra loro le informazioni diventa così più difficile e quindi la strategia che verrà utilizzata per la memorizzazione del testo sarà, probabilmente, un apprendimento di tipo rigido, come si fa per le poesie. 

Ma lo studente con difficoltà di comprensione si accorge di non capire a pieno il testo

Molto spesso no, ma anche se lo percepisce, non riuscirebbe, da solo, a superare il problema. 

Per tale ragione definiamo “insidioso” questo disturbo. Il rischio, infatti, di passare ore sui libri e di non ottenere dei risultati congruenti con l’impegno erogato è altissimo, e ciò causa negli studenti tre meccanismi: il rifiuto per lo studio, la demotivazione e una bassa autostima personale, oltre a un continuo accumulo di lacune per la mancata creazione di una base di conoscenze su cui poggiare i futuri apprendimenti.

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Se avete dei dubbi o avete notato delle difficoltà di lettura o di scrittura potete contattarci. 

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